Управляващите държат промените в закона за образованието да влязат в сила, вие от БСП искате това да се отложи. Защо, г-жо Бояджиева?
- Още през февруари направихме предложение. Основанията да искаме отлагане са, че трябва да се намали рискът от грешки при влизането в сила на новия закон.
- Защо смятате така?
- Виждате, че се бави изработването на държавните образователни стандарти. До този момент са готови едва четири от общо 17. Сред най-важните, които трябва да бъдат готови, са за оценяването и за финансирането. Към този момент няма информация за степента на готовност по тези документи.
- Ако стандартът за финансирането не е готов на 1 август, до какво ще доведе това?
- Това означава, че няма как реално да бъде приложен законът. Защото в този закон държавните образователни стандарти като подзаконови актове имат голяма тежест. Чрез тях се организира дейността по отношение на прилагането на закона в училище. Но не е само този проблем.
- Какви други има?
- Проблемът с учебниците продължава да виси със страшна сила. Не могат да бъдат спазени изискванията по закон, за да има достатъчно време за изработването на учебници за първи и пети клас по новите учебни програми, те да бъдат дадени в училище, учителите да си кажат мнението. Това изисква технологично време. Същото важи и за избора на конкретен учебник.
- Как ще се решават тези проблеми, знаете ли?
- От министерството чухме, че ще има свитъци, по които ще учат учениците. Но по новата учебна програма в буквара ще има разместване на реда за изучаване на буквите. Ако за учителя това не е голям проблем, за едно дете, което тепърва си изгражда навици за последователност и т.н., ще има проблем. Не по-леко е положението и при пети клас. Не смятам, че през 2016 г. трябва да работим с помощни материали, когато този проблем е решим, ако наистина има воля за това.
- Защо министерството упорства? Там трябва по-добре да са запознати с тези проблеми.
- Министерството има амбицията законът непременно да влезе в сила, въпреки съмненията, които изразиха и директори на училища, и учители.
- В министерството се страхуват, че ще пострада имиджът на министър Кунева, ако това не стане, така ли?
- Не само. Още при приемането на закона целта беше на всяка цена той да влезе в сила, без да се отчитат последствията. Но и досега Министерството на образованието и науката няма оценка за въздействието по новия закон. Няма и финансова сметка за неговото прилагане.
- Тогава той все едно не може да влезе в сила или греша? В държавните финанси трябва да има ред. Може ли да отпускат средства без наличието на оценка за финансовото въздействие?
- Министерството настоява това да се случи. За мен беше изключително обидно да видя това, което се случи на националния учителски събор. Да се обяви, че българските учители ще получат увеличение на заплатите с 10%, че ще има изменение на парите за класните ръководители, че ще се коригират сумите при пенсиониране. И почти веднага да стане ясно, че няма готовност за това. Министър-председателят толкова често говори колко добра е събираемостта на средства за бюджета, а не може да се намерят 250 милиона за учителите. Това е обидно, това е подход, който по никакъв начин не свидетелства, че за това правителство образованието е приоритет.
- Нима може от национален форум да се говори с толкова подробни финансови параметри, макар и леко в условно наклонение, без премиерът да бъде уведомен?
- За мен това е необяснимо.
Източник: epoicenter.bg
